Visión del Arte, de Gilda Matos

                                  Por Gilda Matos La Educación Artística para espectadores postmodernos es un desafío pedagógico que obliga a repensar la correspondencia de teorías y prácticas tradicionales y su validez en la formación de espectadores en el contexto contemporáneo.    Autores como Arthur Efland, Kerry Freedman, Patricia  Stuhr proponen una educación  conectada con el mundo y el arte actual. Pero este planteamiento trae consigo el dilema de una enseñanza construida desde la experiencia formativa de los docentes del siglo XX, destinado a   espectadores del mundo del siglo XXI. En la actualidad los jóvenes se aburren en las aulas, los contenidos de las clases no les despierta ningún interés, más que de obtener calificación de aprobación por cumplir mero requisito de los padres. En nuestro país, los índices de deserción escolar aumentan en un 37 por ciento de los jóvenes que ingresan a sistema público. La Educación Artística hoy  es un reto para el sistema ed